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Laboratório de Matemática – LeMat

 

O Laboratório de Ensino de Matemática, do Colégio Universitário Geraldo Reis, Universidade Federal Fluminense, LEMat-COLUNI/UFF, desde 2012, é um  espaço direcionado a ações que implementem ensino,  pesquisa  e    extensão, pressupondo o   processo de   ensino-aprendizagem  da matemática  favorecido por procedimentos didáticos alternativos.  Assim, cumpre um programa anual  fixo de ações pautadas pelo tema metodologia de ensino de matemática na escola básica em seu âmbito prático  e teórico, atendendo,  em geral, um público de alunos e professores.

O LEMat-COLUNI/UFF conta com uma sala própria e um acervo de recurso didático que reúne  jogos matemáticos,  desafios, atividades com tangran,origami , entre outros materiais, para estudo de temas como  números e operações, frações, proporcionalidade, geometria plana e espacial, além de trabalhar

com resolução de problemas e questões propostas pela OBMEP-Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas,.

As aulas no laboratório com alunos  do COLUNI, previstas semanalmente  na grade curricular, conta com a participação de professores do COLUNI e de licenciandos estagiários, em várias áreas, vindos da UFF e de outras instituições de ensino. Orientamos e acompanhamos os licenciandos nas etapas de   produção e  testagem de material didático  e  no  planejamento e  aplicação de atividades envolvendo ensino  de matemática  e  metodologias   alternativas. Os resultados deste trabalho, sob nossa orientação, são apresentados na Semana Acadêmica da UFF. Anualmente, desenvolvemos o  projeto “Matemática – uma abordagem interdisciplinar” junto ao  programa  de  pesquisa  e  extensão CAPES/PIBIQuinho/UFF.  Divulgamos nosso trabalho em eventos acadêmicos internos e externos à UFF, com palestras, artigos, mini-cursos entre outras participações. O grupo de pesquisa “ Matemática na escola básica”, do COLUNI-UFF, uma outra ação a que  o LEMat está vinculado, visa possibilitar suporte teórico à nossa atuação profissional. Em síntese, o LEMat-COLUNI/UFF ao mesmo tempo possibilita um conjunto vasto de ações cujo objetivo último é a eficiência qualitativa da escolarização em matemática básica.

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